Comentario de Gloria Naranjo

Le agradezco mucho el haber compartido estos dos artículos conmigo, realmente generan una perspectiva importante de como la producción, uso y administración de la información y el conocimiento consecuentemente no son procesos aislados, sino que por el contrario son el resultado del intercambio de experiencias entre personas que con intereses comunes se integran en función de este propósito.

El concepto de comunidades de práctica realmente es nuevo para mi, me llama mucho la atención como éstas se gestan a partir de las iniciativas y conexiones de quienes las conforman, son procesos espontáneos y bajo el objetivo de acrecentar la información que exista sobre un tema en particular, generar una base de conocimiento que sirva de insumo para trabajos futuros y generar un proceso histórico de análisis, debates y retroalimentación sobre un tema.

Un caso que podría citar y al que hago reminiscencia pensando en las comunidades de practica es la forma como los emprendedores que interactúan en un espacio como es una incubadora de empresas, encuentran escenarios en lo que ellos directamente intercambian experiencias que han influido en el éxito o fracaso de su proceso empresarial, y lo curioso es como los pasillos, la zona de café y las salas de espera son el espacio llamado para que de manera espontánea estos empresarios se reunan y comiencen el proceso de intercambio, uso y retroalimentación, esta actividad no esta escrita en el contrato de incubación, esto los enriquece mucho a ellos pues les permite acceder a estrategias reales y validadas, establecer alianzas e intercambiar consejos o sugerencias sobre su gestión; sin embargo muchas veces de estos procesos no quedan registro ni memoria, solo el acuerdo implícito de encontrarse a determinada hora y lugar, y la información que cada uno lleve en ese momento para el encuentro; en este sentido cobran importancia las TIC y el concepto de comunidades de practicas virtuales, pues éstas permiten formalizar el proceso, generar registros, históricos que son base para la trazabilidad del mismo y facilitan la gestión del conocimiento.

La estructura de las comunidades de practica virtuales permite realizar actividades conducidas y es importante en este sentido reconocer el rol del moderador quien asume el liderazgo de la misma, sin que, como lo dicen en los artículos, esto sesgue la participación de los miembros en la misma, estas comunidades permiten el aprendizaje compartido, constituyen una oportunidad de potencializar el conocimiento de sus miembros, permiten realizar gestión y administración de la información con miras a que esta sea base para la generación de conocimiento, el intercambio de experiencias permite mejorar el quehacer de cada uno de sus miembros, además es importante resaltar como este nivel es superior al trabajo en equipo.

La dinámica de desarrollo de las comunidades de practica las lleva al trabajo en red, así como los individuos se integran a través de las mismas, las comunidades en el fortalecimiento de sus capacidades tenderá a articularse a otras comunidades, gestando así una red de potencializará la información que fluye, se registra y apropia mejorando las posibilidades para los actores participantes.

Quisiera concluir mi comentario haciendo alusión al articulo de procesadores, recursos y poder y al papel que en él se le otorga a las comunidades de practica virtual como recurso, procesador y como instrumento para ejercer poder; la conciencia de estas funciones permitirá hacer mucho más efectiva la función de la mismas y que sus miembros tengan un mejor provecho en su participación.

La mejor forma de entender el concepto de comunidad de practica virtual es participando activamente en una, visualizando y haciendo uso de cada uno de sus componentes, todo esto como estrategia del desarrollo de nuestras competencias, conocimiento y desarrollo como profesionales y actores responsables con la sociedad.

Atento saludo

Gloria Naranjo